Desarrollo de la metodología

En el marco de esta actividad, el proyecto organizó una investigación sobre la situación inicial de las escuelas y luego adaptó las buenas prácticas para poder implementarlas en escuelas multiculturales con un alto grado de niños refugiados, nuevos inmigrantes o grupos minoritarios.

Como resultado de este proceso de adaptación, se desarrolló una guía para que los maestros pudieran implementar paso a paso los métodos SEDIN.

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Formación de Formadores

En el marco de esta actividad, el proyecto capacitó a formadores en los métodos adaptados a la situación de las escuelas multiculturales, con el objetivo de proporcionar a los maestros de las escuelas multiculturales las habilidades necesarias para implementar los métodos en sus países y en Europa (en general). La formación de formadores se organizó en Dublín en el marco de la tercera reunión transnacional.

Dublín, octubre de 2018

 

Formación de profesores

Durante esta actividad, se organizó la formación de maestros en los métodos seleccionados para promover una mejor integración de los niños refugiados, nuevos inmigrantes y pertenecientes a grupos minoritarios. La formación fue preparada tanto mediante seminarios presenciales como a través del aprendizaje en linea. Más de 1.000 docentes pudieron participar en los talleres de formación.

Formación

 

Seguimiento de la implementación

Las maestras y maestros formados han implementado los métodos en el aula con sus alumnos. Han utilizado toda su creatividad para desarrollar e implementar actividades y lecciones inspiradores que entusiasmaron a los estudiantes y a toda el aula de manera más creativa e inclusiva.

Experiencia de implementación en el aula